Continúa la inscripción para los Cursos de Actualización Docente.

Lunes, 17 de Septiembre de 2012 20:10

Continúa abierta la inscripción para los compañeros interesados en participar de los Cursos de Actualización Docente que se realizarán en la sede de ATEP, San Lorenzo 434, San Miguel de Tucumán. La inscripción se realiza en el horario de 09:00 a 12:00 y de 17:30 a 20:00 y es requisito obligatorio la presentación de la fotocopia del Documento Nacional de Identidad (DNI).

El Ministerio de Educación de la Nación invita a profesores, directivos, supervisores, tutores, preceptores, bibliotecarios y otros actores con funciones docentes (*), de todas las jurisdicciones del país, de Educación Secundaria, Especial y Formación Docente a participar de la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC.

La propuesta, destinada al uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC-, tiene como propósito contribuir al fortalecimiento y enriquecimiento de las prácticas educativas, brindando herramientas teórico-conceptuales, metodológicas y prácticas.

La Especialización es de carácter gratuito,
semipresencial, y tendrá dos años de duración.

Fecha de Inicio: agosto de 2012.

Para más información, entrar al sitio webwww.postitulo.educacion.gov.ar, llamar al 0800 222 0710
(de 8 a 20 hs.), o escribir a postitulo@me.gov.ar

ATEP

 Realizará una JORNADA DE DISCAPACIDAD conjuntamente con el Prodis, programa de la 




UNT el sábado  09 de Junio  de 2.012  de  9 A 11 horas



EN SALON COLONIAL EN CONCEPCIÓN.




Totalmente GRATUITA

AREA III Maestros Especiales
COMUNICA

MIERCOLES30 Y  JUEVES 31 DE MAYO DE 2012	Exhibición de Padrones Definitivos 2012 para Interinatos y Suplencias por Circuito (con cargo titular)de: EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN MUSICAL TECNOLOGÍA EDUCACIÓN PLÁSTICA TECNOLOGÍAS DIVERSAS INGLÉS FRANCÉS
EXHIBICIÓN  DE PADRONES: EN EL HORARIO DE 14:00 A 18:00 HS. EN SEDE DEL ORGANISMO, CÓRDOBA 757.

Información Padrones de Ascenso y Especiales

EXPOSICIÓN DE  PADRONES

15 y 16 DE MAYO DE 2012

Exposición de Padrones Definitivo  de Ascenso de Jerarquía de Supervisores de Tecnología, Educación Musical, Educación Física y Educación Plástica - Padrón Año  2012. En sede de Junta de Clasificación Inicial y Primaria, en horario de14:30 a 18:00 hs 

Liderazgo y Acompañamiento de Equipos
Ser jefe ya no es lo que era...
La idea de jefe como jerarca ha cambiado, transita un cambio mas relevante. Un sistema de jerarquía administra lo previsible, lo regulado,pero no puede desatar innovaciones.
Es preciso generar organizaciones " llenas de vidas", en la expresión de Kotter y en este sentido, el liderazgo se vincula con los procesos relacionados con el aprendizaje y la motivación orientada a atraer deseosa de aportar. Es entonces cuando esa clara visión cumple su objetivo.
El liderazgo construye colectivamente una malla de trabajo, de desempeños, de sueños, de representaciones, de calidades.

TICS en Educación

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

Escuela Normal Monteros: Inicio de la capacitación EL USO DE LAS TICS

Destinado a docentes de Nivel Inicial y Primaria

Ascenso

EXPOSICIÓN Y TACHA DE PADRONES 2012 DE SUPERVISORES DE MAESTROS  ESPECIALES 

DIAS	EXPOSICIÓN DE PADRONES
2 ,3 ,4 ,7 Y 8 DE MAYO DE 2012	-EXPOSICIÓN DE PADRONES PROVISORIOS AÑO 2012  (CONVOCATORIA 2011) Y TACHA  PARA SUPERVISORES DE TECNOLOGIA, EDUCACION MUSICAL, EDUCACION FISICA Y EDUCACION PLASTICA,  EN SEDE DE JUNTA DE CLASIFICACIÓN INICIAL Y PRIMARIA EN EL HORARIO DE 14:30 A

Sueldo ABRIL 2012

Cronograma de Sueldos Oficiales Estatales Abril 2012

REP. SUCURSAL 18 CASA CENTRAL 25 CASA CENTRAL AGUILARES BRS BELLA VISTA CIUDADELA ALBERDI 9 DE JULIO LOS RALOS SIMOCA TAFI VIEJO 26 CASA CENTRAL AGUILARES BRS CONCEPCION LULES TRANCAS 27 CASA CENTRAL CIUDADELA CONCEPCION ALBERDI MONTEROS SIMOCA 9 DE JULIO 03/05/2012 REP. SUCURSAL 18 AGUILARES 9 DE JULIO CIUDADELA BELLA VISTA SIMOCA LOS RALOS TAFI VIEJO 25 CONCEPCION YERBA BUENA URQUIZA FAMAILLA LULES TAFI DEL VALLE TRANCAS MONTEROS 26 CIUDADELA URQUIZA TAFI DEL VALLE FAMAILLA ALBERDI MONTEROS TAFI VIEJO 04/05/2012 REP SUCURSAL 18 BRS URQUIZA YERBA BUENA LA RAMADA LULES TRANCAS TAFI DEL VALLE MONTEROS CONCEPCION ALBERDI FAMAILLA LA COCHA 25 LA COCHA CRONOGRAMA DE SUELDOS OFICIALES ESTATALES DE ABRIL 2012 1º DIA DEPOSITO: 1º DIA DEPOSITO:   02/05/2012 REP. SUCURSAL 18 CASA CENTRAL 25 CASA CENTRAL AGUILARES BRS BELLA VISTA CIUDADELA ALBERDI 9 DE JULIO LOS RALOS SIMOCA TAFI VIEJO 26 CASA CENTRAL AGUILARES BRS CONCEPCION LULES TRANCAS 27 CASA CENTRAL CIUDADELA CONCEPCION ALBERDI MONTEROS SIMOCA 9 DE JULIO 2º DIA DEPOSITO:  03/05/2012 REP. SUCURSAL 18 AGUILARES 9 DE JULIO CIUDADELA BELLA VISTA SIMOCA LOS RALOS TAFI VIEJO 25 CONCEPCION YERBA BUENA URQUIZA FAMAILLA LULES TAFI DEL VALLE TRANCAS MONTEROS 26 CIUDADELA URQUIZA TAFI DEL VALLE FAMAILLA ALBERDI MONTEROS TAFI VIEJO 3º DIA DEPOSITO:  04/05/2012 REP SUCURSAL 18 BRS URQUIZA YERBA BUENA LA RAMADA LULES TRANCAS TAFI DEL VALLE MONTEROS CONCEPCION ALBERDI FAMAILLA LA COCHA 25 LA COCHA

 

Maestros Especiales de Primaria

LUNES 09 Y MARTES 10 DE ABRIL

DE 2012

Exhibición  de Padrones Definitivos 2012 para Interinatos y Suplencias por Circuito  (sin cargo titular)de:

EDUCACION FISICA

EDUCACION MUSICAL

TECNOLOGIA

EDUCACION PLASTICA

TECNOLOGIAS DIVERSAS

TECNOLOGIAS AGROPECUARIAS

EXHIBICIÓN: EN EL HORARIO DE 8:30 A 13:00 HS. Y DE 14:00 A 17:00 HS.

EN CORDOBA 757, SEDE JUNTA DE CLASIFICACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

INFORMACION PARA EL DOCENTE

DIAS

EXPOSICION DE PADRONES

09 ,10,11,12 Y 13 DE ABRIL 2012

Exposición de Padrones Provisorios y Tacha de:  * Ascenso de Jerarquía de Dirección y Vice-dirección, para Interinatos y Suplencias. Convocatoria 2011.Padrón 2012.   * Regente y Sub-regente (Escuelas Normales para Interinatos y Suplencias).Convocatoria 2011.Padròn 2012. Solicitar turnos el día Martes 03 y Miércoles 04 de Abril, al Teléfono 4977000/4220811. o  en sede de Junta de Clasificación Inicial y Primaria, en horario de 8:30 a 12:30 y 14:30 a 17:30 hs.

IES FAMAILLA

Inicia las clases el Postitulo : mañana a horas 18:20

Como enseñar en forma contextualizada

La enseñanza contextualizada cobra sentido en el marco de una escuela constructivista.
Desde el constructivismo cobra sentido  reconceptualizar y revalorizar el contexto y el medio ambiente y su relación con el aprendizaje y el conocimiento.

Postitulo

EL  IES FAMAILLA INICIARÁ  LAS CLASES DEL POSTITULO SUPERIOR: EDUCAR PARA INTEGRACION SOCIOEDUCATIVA

Junta Inicial y Primaria

Se informa que estan expuestos en www.educaciontuc.gob.ar padrones de traslado  AREA I, II Y III. INSCRIPCION 2011, AÑO 2012

JUNTA TECNICA

DOCENTES TECNICOS

                                       JUNTA TECNICA EXPONDRA PADRONES POR INTERNET.
TACHA EN AVENIDA REPUBLICA DEL LIBANO 943